IELTS READING - DẠNG BÀI TẬP DIAGRAM LABEL COMPLETION

IELTS READING - DẠNG BÀI TẬP DIAGRAM LABEL COMPLETION

Dán nhãn cho các bước / quá trình của một biểu đồ, sơ đồ

I - Xác định yêu cầu câu hỏi

Đề bài đưa ra 1 số thông tin dưới dạng 1 biều đồ hoặc dưới dạng 1 bảng, yêu cầu dựa vào bài đọc điền vào chỗ trống, với loại này đề bài thường không đưa ra đáp án cho bạn lựa chọn mà bạn phải tìm đáp án trong bài đọc, thường có thể được tìm trong 1 đoạn hoặc nằm rải rác nhiều đoạn.

Có 3 loại biểu đồ thường gặp: Biểu đồ kĩ thuật của máy móc; quá trình phát triển của một hiện tượng thiên nhiên, một biểu đồ thiết kế hoặc một kế hoạch.

Nội dung điền trống thường được chia thành các loại:

(1) Thời gian, sự kiện và nhân vật

 (2) Con số và thứ tự

 (3) Cấu trúc và chức năng của đối tượng, ví dụ cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của một động cơ, máy móc. Tất cả các thông tin cần điền thường nằm trong 1 đoạn của bài đọc gốc.

4) Bảng quá trình diễn ra một sự kiện

Loại câu hỏi điền trống thường khá nhiều, với những nội dung đa dạng, thường khá dễ. Thậm chí có câu sẽ nằm ngay 1 trong đoạn văn của bài đọc

II - Các bước giải quyết

Bước 1:  Đọc sơ đồ trước, chú ý tựa đề sơ đồ nếu có vì tựa đề cũng là manh mối quan trọng để xác định khu vực chưa câu trả lời, dựa vào cấu trúc ngữ pháp để đoán xem từ loại của đáp án cần điền vào, là từ vựng hay là số, gạch dưới từ khóa trongđề bài.

Nếu trong phần bảng biểu đề cập đến thời gian hoặc con số thì chắc chắn chúng là các từ khóa quan trọng. Hơn nữa còn chính là phần nằm trong bài đọc. Còn nếu trong bài không có thời gian và các con số, thì chắc chắn phải căn cứ vào từ khóa với một ý nghĩa cụ thể, hoặc liên quan đến 1 thông tin đã biết trong bài.

Bước 2: Scan tìm từ khóa trong bài đọc, lưu ý từ đồng nghĩa hoặc nghĩa tương tự với từ khóa và lưu ý các câu hỏi thường được sắp xếp theo trật tự thông tin trong bài đọc, tuy nhiên đôi khi có những bài không phải như vậy.

Bước 3: Xem kỹ lại các phần có các từ tương ứng với từ khóa, quyết định đáp án chính xác nhất (thường nằm gần từ khóa)

Bước 4: Kiểm tra lại câu trả lời hợp lý về ý nghĩa chưa, đảm bảo viết đúng chính tả.

Chú ý

• Bạn cần xem kỹ trong yêu cầu đề bài có nhắc đến số lượng từ tối đa NO MORE THAN (word limit) bạn phải điền vào hay không. Ví dụ yêu cầu one or two words (1 đến 2 từ) có nghĩa là nếu bạn điền 3 từ thì bạn sẽ mất điểm câu trả lời đó. Lưu ý: những từ vựng có gạch nói như state-of-the-art được coi là 1 từ.
• Đa phần các đáp án là các từ gốc lấy trong bài thậm chí còn là các từ liên tiếp nhau trong bài đọc.
• Đáp án thường là các từ khá đơn giản, bạn nên cố gắng trả lời các câu hỏi nhanh và chính xác nhất có thể, nhìn qua một lượt các câu trong đề và làm các câu hỏi dễ trước vì sau mỗi câu hỏi được hoàn thành biểu đồ sẽ trở nên dễ hiểu hơn, nếu không tìm được đáp án cho câu khó thì đánh dấu lại và tiếp tục làm, sau đó quay lại câu khó.

Dạng điền vào chỗ trống của bảng biểu thường khá đơn giản. Tuy rằng có một số câu vừa nhìn sẽ khiến các bạn thấy sợ. Ví như khi có sự xuất hiện về cấu tạo, chức năng của các đối tượng, bảng quá trình, các danh từ trừu tượng, hay các bảng biểu, bạn cũng đừng quá lo lắng vì thực tế chúng đều liên quan đến bài đọc, hơn nữa các thông tin liên quan thường tập trung trong 1 đoạn văn

 

 

XEM FULL TRỌN BỘ VIDEO IELS READING CÁC DẠNG BÀI TẬP TẠI ĐÂY

BÀI TẬP MẪU 1

 

TIDAL POWER

Undersea turbines which produce electricity from the tides are set to become an important source of renewable energy for Britain. It is still too early to predict the extent of the impact they may have, but all the signs are that they will play a significant role in the future.

A. Operating on the same principle as wind turbines, the power in sea turbines comes from tidal currents which turn blades similar to ships’ propellers, but, unlike the wind, the tides are predictable and the power input is constant. The technology raises the prospect of Britain becoming self-sufficient in renewable energy and drastically reducing its carbon dioxide emissions, if tide, wind and wave power are all developed. Britain would be able to close gas, coal and nuclear power plants and export renewable power to other parts of Europe. Unlike wind power which Britain originally developed and then abandoned for 20 years allowing the Dutch to make it a major industry, undersea turbines could become a big export earner to island nations such as Japan and New Zealand.

B. Tidal sites have already been identified that will produce one-sixth or more of the UK’s power – and at prices competitive with modern gas turbines and undercutting those of the already ailing nuclear industry. One site alone, the Pentland Firth, between Orkney and mainland Scotland, could produce 10% of the country’s electricity with banks of turbines under the sea, and another at Alderney in the Channel islands three times the 1,200 megawatts of Britain’s largest and newest nuclear plant, Sizewell B, in Suffolk. Other sites identified include the Bristol Channel and the west coast of Scotland, particularly the channel between Campbeltown and Northern Ireland.

C. Work on designs for the new turbine blades and sites are well advanced at the University of Southampton‘s sustainable energy research group. The first station is expected to be installed off Lynmouth in Devon shortly to test the technology in a venture jointly funded by the department of Trade and Industry and the European Union. AbuBakr Bahaj, in charge of the Southampton research. said: ‘The prospects for energy from tidal currents are far better than from wind because the flows of water are predictable and constant. The technology for dealing with the hostile saline environment under the sea has been developed in the North Sea oil industry and much is already known about turbine blade design, because of wind power and ship propellers. There are a few technical difficulties, but I believe in the next nine to ten years we will be installing commercial marine turbine farms.’ Southampton has been awarded £215,000 over three years to develop the turbines and is working with Marine Current Turbines. a subsidiary of IT power; on the Lynmouth project. EU research has now identified 1GB potential sites for tidal power BG% round the coasts of Britain. The best sites are between islands or around heavily indented coasts where there are strong tidal currents.

D. A marine turbine blade needs to be only one-third of the size of a wind generator to produce three times as much power. The blades will be about 20 metres in diameter so around 30 metres of water is required. Unlike wind power, there are unlikely to be environmental objections. Fish and other creatures are thought unlikely to be at risk from the relatively slow turning blades. Each turbine will be mounted on a tower which will connect to the national power supply grid via underwater cables. 23 The towers will stick out of the water and be lit to warn shipping, and also be designed to be lifted out of the water for maintenance and to clean seaweed from the blades.

E. Dr Bahaj has done most work on the Alderney site, where there are powerful currents. The single undersea turbine farm would produce far more power than needed for the Channel Islands and most would be fed into the French Grid and be re-imported into Britain via the cable under the Channel.

F. One technical difficulty is cavitation, where low pressure behind a turning blade causes air bubbles. These can cause vibration and damage the blades of the turbines. Dr Bahaj said: ‘We have to test a number of blade types to avoid this happening or at least make sure it does not damage the turbines or reduce performance. Another slight concern is submerged debris floating into the blades. So far we do not know how much of a problem it might be. We will have to make the turbines robust because the sea is a hostile environment. but all the signs that we can do it are good.

HƯỚNG DẪN:

Đọc hình và gạch dưới 1 số key:

 

• Q23: cần 1 danh từ, gạch chân tower/ seaweed  from the blade+ cần 1 mục đích cho việc raise the tower → Đoạn D 2 dòng cuối: lifted out of water= raised →  Answer: maintenance

 

• Q24: cần 1 tính từ mô tả cho từ blades, gạch chân sealife/ not in danger/ blades → Đoạn D dòng 4: sealife= fish and other creatures/ not in danger= unlikely to be at risk→ Answer: slow-turning
• Q25: cần 1 danh từ, gạch chân air bubbles/ behind blades + cần 1 cái gì đằng sau blades  gây ra air bubbles (result from) → đoạn F dòng 1, từ cause= result in >< result from → Answer: low pressure
• Q26: cần 1 cái tên. Gạch chân known as → đoạn F dòng 1,  one technical difficulty is cativation where low pressure behind turning blade causes air bubbles → Answer: cavitation.

 

BÀI TẬP MẪU 2: Ta có đoạn sau:

Sheet glass manufacture: the float process

Demand for flat glass was very high and glassmakers across the world were looking for a method of making it continuously. The first continuous ribbon process involved squeezing molten glass through two hot rollers, similar to an old mangle. This allowed glass of virtually any thickness to be made non-stop, but the Q8: rollers would leave both sides of the glass marked, and these would then need to be ground and polished. This part of the process rubbed away around 20 per cent of the glass, and the machines were very expensive.

The float process for making flat glass was invented by Alistair Pilkington. This process allows the manufacture of clear, tinted and coated glass for buildings, and clear and tinted glass for vehicles. Pilkington had been experimenting with improving the melting process, and in 1952 he had the idea of using a bed of molten metal to form the flat glass, eliminating altogether the need for rollers within the float bath. The metal had to melt at a temperature less than the hardening point of glass (about 600°C), but could not boil at a temperature below the temperature of the molten glass (about 1500°C) . The best metal for the job was Q7:tin .

The rest of the concept relied on gravity, which guaranteed that the surface of the molten metal was perfectly flat and horizontal. Consequently, when pouring Q6:molten glass onto the molten tin, the underside of the glass would also be perfectly flat. If the glass were kept hot enough, it would flow over the molten tin until the top surface was also flat, horizontal and perfectly parallel to the bottom surface. Once the glass cooled to 604°C or less it was too hard to mark and could be transported out of the cooling zone by rollers. The glass settled to a thickness of six millimetres because of surface tension interactions between the glass and the tin. By fortunate coincidence, 60 per cent of the flat glass market at that time was for six-millimetre glass. 

 

Questions 6-8

Complete diagram below.

Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.

 

 

Q6. Answer: (molten) glass 

Q7. Answer: (molten) tin/metal

Q8. Answer: rollers 

 

 

EXPLANATION

Qu No.	Key word (từ khóa)	context word/ similar word in text (từ tương ứng)
6.	Molten glass	Pouring molten glass
7.	Molten tin/ metal	Tin
8.		both sides of the glass marked

 

 

BÀI TẬP MẪU 3

Collecting Ant Specimens

Baits can be used to attract and concentrate foragers. This often increases the number of individuals collected and attracts species that are otherwise elusive. Sugars and meats or oils will attract different species and a range should be utilised. These baits can be placed either on the ground or on the trunks of trees or large shrubs. When placed on the ground, baits should be situated on small paper cards or other flat, light-coloured surfaces, or in test-tubes or vials. This makes it easier to spot ants and to capture them before they can escape into the surrounding Q38 leaf litter .

Many ants are small and forage primarily in the layer of leaves and other debris on the ground. Collecting these species by hand can be difficult. One of the most successful ways to collect them is to gather the leaf litter in which they are foraging and extract the ants from it. This is most commonly done by placing leaf litter on a Q39 screen over a large funnel, often under some Q37 heat . As the leaf litter dries from above, ants (and other animals) move downward and eventually fall out the bottom and are collected in Q40 alcohol placed below the funnel. This method works especially well in rain forests and marshy areas . A method of improving the catch when using a funnel is to sift the leaf litter through a coarse screen before placing it above the funnel. This will concentrate the litter and remove larger leaves and twigs. It will also allow more litter to be sampled when using a limited number of funnels.

 

 

GIẢI THÍCH:

Chúng ta tìm những từ trong bài đọc diễn tả hình ảnh

37	- … screen over a large funnel, often under some heat	èHeat
38	- … before they can escape into the surrounding leaf litter.	è leaf litter
39	- This is most commonly done by placing leaf litter on a screen over a large funnel	è Screen
40	- …and are collected in alcohol placed below the funnel.	è Alcohol